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    ……

    ……

    艾薇拉开始写剧本了。

    关于这部《以我的名字呼唤你》(以下简称《以我》),故事内容主要是讲述:

    一个十八岁男高中生,他出生在一个聋哑人家庭里,父母都是聋哑人,而他是正常的。

    家里十分清贫,父母都是农民,作为家里唯一不是聋哑人的男主角,他是家里唯一的翻译机,是家里和外界沟通的桥梁。

    他每天要去帮父母干活、翻译、出货、做买卖,因为没有他,父母会因为听不见而被其他商人欺负。

    所以他很忙,忙的没有自己的一点个人生活。

    同时,他热爱弹琴,他的房间里有一台电子钢琴,有空他就会自己弹。

    在学校里,主人公一直遭受校园霸凌。

    祖母写了很多主人公青春疼痛的内容,比如霸凌,比如好友背叛,比如贫穷困顿。

    因为暗恋班级里的男同学,主人公为了和男同学走得更近,和他一起加入了学校的演奏团。

    在演奏团里,主人公渐渐和男同学走近,且产生了暧昧的感情。

    毕竟是纯爱小说,祖母在这里花了很多笔墨,描写主人公和男同学的暧昧感情,层层递进,如何升温。

    很快,男同学发现了主人公在弹琴上的天赋,男同学说自己要去考伯里克利音乐学院,希望男主人公和自己一起去。

    男主人公心动了,因为他热爱音乐、弹琴。

    于是。

    主人公便开始了一边训练弹琴、一边帮家里干活的忙碌日常。

    渐渐地,因为主人公忙于练习钢琴弹奏,帮助家里的时间变少了。

    聋哑人的父母在很多事情上都出了岔子,这个聋哑人的家庭,没有了主公人这个对外沟通的翻译,完全无法正常运行下去。

    这期间除了一系列事情,体现主人公的分身乏术,以及描述了主人公总是担心家里而分心学习音乐的事,这让男同学误以为主人公并不是真的想好好学习音乐,两人还产生了矛盾误会。

    总之,这当中的剧情,就是一些系列的误会和困境,表现主人公的“举步维艰”、“家庭负累”、“两难抉择”。

    最终,父母提出希望主人公能够更多的帮家里,特别是当主人公说出自己想去考伯里克利音乐学院的时候,父母都非常反对,一方面因为家庭需要主人公,一刻都离不开主人公;另一方面,他们担心主人公一个人去那么远的的地方上大学,他们担心主人公应付不来,因为主人公内向敏感,还经常被同学欺负,父母很不放心。

    主人公很伤心,男同学来安慰他,两个人惺惺相惜,男同学带主人公去他们的街头乐队,邀请主人公一起演奏。

    当晚,他们就在市中心的街头演奏了起来,甚至搬来了一个钢琴给男主人公弹。

    因为主人公弹奏得非常好,吸引了周围无数的路人,大家都沉醉在男主人公的音乐里,满脸陶醉。

    正巧主人公的父母经过,他们虽然听不见,但是当他们看到满街的人们陶醉地闭上眼睛,在聆听儿子的音乐,这一刻他们动摇了。

    他们发现,儿子或许真的有天赋。

    故事到这里结束了,祖母没有写下去,因为没写完。

    但是,后面即使没写完,艾薇拉也已经看到结局了。

    鸡汤文学的结局一定是美好的,一定是父母发现了主人公的天赋和热爱,最终这个家庭解决了他们的心结,父母同意主人公去考伯里克利音乐学院。

    而主人公,也和他互相喜欢的男同学,一起踏上了寻求更高音乐造诣的大学之路。

    这一定是故事的大致框架。

    不是说这个故事多么惊世骇俗,多么让人欲罢不能。

    这就是一个少年成长的鸡汤故事。

    为什么系统将这个故事评为文学巨著级别呢?

    因为祖母那动人心弦的笔触,那婉约如诗歌的文风,她完全写出了一个少年的内心困顿和最终的成长,这些文字,让人温馨到想哭。

    这个故事不是强剧情类的小说,这是一部心灵成长的超级鸡汤。

    这就是那种,你知道它哪里好哪里不好,但是你不会在意,你只会把它看很多遍,然后推荐给自己身边的人。

    这个世界上,有很多牛逼的、有特色的反转故事,但是你未必会推荐给每个人,但《以我》的这个故事,是你会推荐给每一个人的那种故事。

    这就是大众情怀故事的魅力。

    艾薇拉开始改剧本了。

    虽然祖母写的故事很动人很动人。

    但是,如果要改成电影剧本,还是需要动很多地方的。

    第一。

    在原著中,祖母花了很多笔墨来描写主人公和男同学的那种隔层纱的暧昧进展。

    艾薇拉觉得没必要,在剧本里,只需要保留部分剧情,让大家知道主人公喜欢男同学就行了。

    其他的,不重要。

    她把剧本的所有重点,全部放在家庭和自我成长上。

    第二。

    祖母写了很多关于主人公青春疼痛的内容,比如校园霸凌,好友背叛,生活贫苦等等。

    艾薇拉要在剧本里弱化这些苦难。

    为什么?

    因为这是一部家庭成长、温馨的鸡汤电影,这种时候,弱化苦难,才能让观众更好的喝到这口鸡汤。

    当然,不是说完全删掉苦难,而是说,不要重点去刻画,可以几笔带过地写出主人公的困境,但不要去强调。

    第三。

    也是最重要的是,艾薇拉要补充最后一段确实的故事和结局。

    祖母的故事,就到父母看到了主公人的演奏,然后改变了想法,变得支持主人公,就此为止结束了。

    那么后面呢?

    是就着这个剧情直接写一个大团圆结局吗?

    直接写父母改变态度,支持主人公,然后主人公从此和互相喜欢的男同学,踏上了离家的求学之旅?

    不行。

    这个解决波折不够,表达还不够深,矛盾还不够多。

    这就导致,最后的鸡汤还不够好喝。

    当然,不是祖母写的不好,而是她没写完,所以看不出最后的波折。

    艾薇拉需要在最后收尾的地方,添加波折。

    她添加的剧情是。

    主人公的父母虽然改变了态度,变得支持主人公。

    但是主人公却退缩了。

    他虽然一心想离开家庭去和爱人一起追寻梦想,但是当他真的可以离开家庭的时候。

    他又不敢了。

    因为,他怕父母没法生存下去,没了自己这个翻译,他怕父母被欺负,怕父母遇到麻烦,怕自己无法及时帮助父母。

    所以他退缩了。

    他爱父母,为了父母,他想放弃梦想。

    但是,家庭的意义,就在于这是一个充满爱的地方,每个人,都爱着对方。

    父母在知道了主人公的想法后,坚持要让主人公去追梦。

    之后又经历了一些列短暂的争吵以及内心的剖析,最终,主人公被父母和男同学说服,他决定去勇敢追梦。

    以上这些,就是艾薇拉打算添加在收尾部分的剧情内容。

    到

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