您现在阅读的是
星座小说网www.xingzuoxs.com提供的《想和桃桃老师恋爱》30-40(第10/30页)
就窝在屋里干活，我心里是真心疼。”
陶爸放下锅铲，擦了?把手，“我去喊她。”
敲开陶溪门，她正蹲在地上裁纸板。
“溪溪，吃点饭吧，不吃晚上该饿了?。”陶爸柔声劝慰。
陶溪头也不抬地挥着?刻刀：“我不饿爸爸，你们吃，我饿了?我就吃。”
“一会儿菜凉了?。”陶爸又道。
陶溪无奈，只能抬头看他?，“我下午在幼儿园吃了?水果跟蛋糕，真不饿。”
陶爸劝不动，只能应了?声，“那你别太累了?，需要帮忙就跟我说?。”
“嗯嗯嗯。”陶溪继续跟纸板斗智斗勇。
关上门，陶妈期待地看向陶爸，“吃吗？”
陶爸缓缓摇头，“她说?下午在幼儿园吃东西了?。”
“哎！那以前也吃啊，回来不也是照常吃饭，怎么这段时间?就不吃了?呢？”陶妈千愁万绪。
“别着?急，晚点我们再问?问?她。”陶爸顺着?她的?后背，“小兰，我也得多说?一句，你不要太给溪溪压力，现在年轻人也很焦虑。”
陶妈垂眸掩鼻，喃喃道：“我也有些后悔了?，我总想着?她也不小了?，总得考虑终身大事吧。”
“话是这么说?不假，可我们也不知道两?人相处如何，或许不是很合适，你只是看到别人说?他?们般配，就着?急忙慌的?催着?结婚，可能这就是迫使两?人分手的?因素。”陶爸认真为她分析着?。
陶妈闻言更是心疼，泪水在眼眶里打转，“我没想那么多呀！都是你，你怎么不拦着?我点，现在马后炮。”
“是，怨我，我没帮你出谋划策。”陶爸揽着?她的?肩膀，“吃饭，吃了?饭我想办法。”
—
陶溪把围栏教具裁好已经接近凌晨，起?身喝了?口?水，伸个懒腰，觉得肚子?有些饿了?。
她看眼书桌上的?钟表，太晚了?，吃了?直接睡觉伤胃，她狠狠心，算了?，不吃了?。
洗了?把脸，躺到床上，关上灯，屋里陷入一片漆黑，只有隐隐的?光透过窗帘照进来。
她侧躺着?，怀里抱着?小狗玩偶，思绪开始乱飞。
似乎很久没见宋言秋了?，她最近忙着?备课，下午放学的?活儿都被王婉婷揽了?下来，蒋凝也将她的?放学岗、晨检岗匀给了?其他?老师。
没了?这些事儿，她轻易见不到家长?，自然也遇不到宋言秋来接秦予鸣。
他?在忙什么呢？她有点好奇。
那天户外活动，秦予鸣偷偷跑到她面?前，悄无声息地邀请她周末去他?家玩儿，她以工作忙的?理?由婉拒了?，不知道秦予鸣有没有告诉宋言秋。
她叹口?气，闭上眼睛。
这次评选给她的?压力挺大的?，身上担负着?幼儿园的?荣誉，蒋凝总是暗示她要好好准备，她也焦虑了?，怕会辜负大家的?期望。
算了?，她翻个身，还是睡觉吧。
摒弃掉没用的?想法，没一会儿就沉沉进入梦乡。
周五，陶溪一大早起?床，洗漱后化?了?个淡妆，又刻意把长?发梳成高马尾，看着?镜中的?自己，她暗暗打气，今天的?比赛一定要加油！
踏出卧室，陶妈端着?牛奶杯子?走过来，“溪溪，喝牛奶。”
陶溪接过杯子?，甜甜道：“谢谢妈妈。”
“一会儿再吃个鸡蛋。”陶妈柔声道。
陶溪将牛奶一饮而尽，“我想吃包子?。”
“好，有包子?，愿意吃什么就吃什么。晚上想吃什么给你爸发微信，让他?去超市买菜。”陶妈宽慰不少，总算这两?天开始正常吃饭，许是从失恋中慢慢走出来了?。
一个包子?下肚，陶溪收拾东西准备出门，陶爸帮她拿着?教具，陶妈不放心的嘱咐道：“老陶，慢点开车。”
陶爸点头，“行，放心。”
陶妈又看向她，“别紧张，尽全力就好。我就不去了?，我今天上午还有课，让你爸陪你。”
她搂住陶妈的?脖子?，“放心吧妈妈，我给你拿奖回来。”
“好，好，有奖没奖都是我的?好女儿。”
两?人刚要出门，陶妈忽地大喊一声，“等等，等等。”
陶溪迷惑。
陶妈一路小跑到阳台，“兔子?兔子?，把兔子?忘了?。”
“啊！对?！兔子?。”陶溪一拍脑袋，把它忘了?可完了?，这可是她今天课程的?主角啊。
陶妈把粉色笼子?提过来，里面?窝着?一只纯白色的?小兔子?，此刻正迅速蠕动着?嘴巴啃菜叶子?。
陶溪接过，抱着?陶妈脸颊亲了?一口?，“感谢妈妈。”
陶妈佯装嫌弃地抹下脸，“都是口?红。快去吧，一会儿该堵车了?。”
陶爸开着?车到了?实验幼儿园门口?，车子?停进停车场，两?人抱着?一堆教具往教学楼走。
到了?楼前，有保安指挥着?签到，看到她手里提的?小兔子?，保安笑着?问?：“小兔子?也来上课啊？”
陶溪放下签字笔，笑眯眯地回应：“小兔子?来讲课。”
到了?候场区，她把教具又认真的?整理?了?一遍，她有一个较大的?围栏教具，是她费了?好多天，用纸板一块块拼接起?来的?。
候场的?老师看到她又是大型教具又是活得小兔子?，还有一兜青菜萝卜，纷纷过来跟她搭话。
她这堂课是小班的?科学领域课程——《可爱的?兔子?》，目标是让幼儿了?解兔子?的?特点、生活习性，增强幼儿对?小动物的?喜爱。
等了?一会儿，有个本?园的?短发老师过来找她，“陶老师是吗？”
陶溪立刻起?身应声。
短发老师笑着?点点头，“给您安排的?是我们班的?孩子?，我带您过去先熟悉一下孩子?吧。”
“好的?，谢谢老师。”
跟着?短发老师去了?班级，她详细给陶溪介绍了?一下每个孩子?情况，让陶溪自主跟孩子?先熟络一下。
互动了?一会儿，陶溪被告知快到她的?课程了?，她回候场区摆道具，短发老师则帮她把孩子?领过去。
在陶爸的?帮助下，她很快布置好教具。
和评委知会一声，她出门领孩子?。
二十位幼儿排着?小火车跟着?陶溪进场，在小椅子?上挨个坐下。
她蹲下身，课程正式开始了?。
通过儿歌导入情境，PPT展示小兔子?的?特点和习性，孩子?听?得无比认真，她也讲得十分流畅。
引出小兔子?后，她询问?：“小朋友们想不想和小兔子?一起?玩呢？”
“想！”整齐的?童声回应。
“那请小朋友排成小火车，我们去看小兔子?。”
一个接一个地拉着?衣摆，陶溪领着?他?们来到教室一侧。
刚凑近围栏，就听?取“哇”声一片。
“哇！真是小兔子?！”
“哇！是一个白色的?小兔子?。”
陶溪想要的?就是这个效果，她满意地点点头，“请小朋友观察一下小兔子?的?眼睛，嘴巴是什么样子?的?？”
-->>（本章未完，请点击下一页继续阅读）【新域名，n.xingzuoxs.com 请重新收藏。星座小说为你分享更多更好看的小说】