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   她正处于满星的训练中心,岩泉一和及川彻都透过屏幕看她。

    牛岛甜绘试了试排球,找找手感。

    身?边是臭着?脸的灰崎祥吾,咬牙切齿的低声?道:“硬是把我从福田拽过来,就?是为了给?及川补课?!”

    及川彻闻言笑得?非常嚣张,岩泉一在他失控前给?了他一下。

    及川彻抱着?脑袋不吭声?,轮到灰崎祥吾笑得?嚣张。

    牛岛甜绘白他一眼,也顺手给?了灰崎一下:“本来就?要训练的。”

    及川彻酸了:“离东京近的好处吗?”

    享受一对一真人教学,难怪灰崎祥吾进步速度仿佛火箭一样窜。

    灰崎祥吾心情顿时愉悦起来。

    牛岛甜绘揉了揉太阳穴。

    “好了,灰崎,帮我抛个好球。”牛岛甜绘出声?。

    屏幕里的两个屏幕外的一个都安静了下来,灰崎祥吾抬手,两人已经有?了足够的默契,好球的定义无需赘述。

    一个不高?不低弧度缓慢稳定的抛球飞向牛岛甜绘。

    牛岛甜绘也托了一个高?球。

    “好准!”及川彻惊呼。

    牛岛甜绘站的位置在二?号位和三号位中间,球传向了四号位的位置,之所以被及川称为精准,是因为排球划过一道高?高?的抛物线后,平行位置正好穿过球网和标志杆形成的直角。

    “高?传球最忌讳内收。”牛岛甜绘调整了一下平板的位置,此时训练中心内的录像设备也正常运转着?,等结束后她会将录像传给?及川和小一。

    “这?种球大多是面临一传不到位时而选择的托球,我把这?种球称为相信攻手球。”

    虽然是二?传基础中的基础,可及川彻还是听得?入迷。

    “将最适合扣球的高?度控制在标志杆附近,可以给?攻手最佳的视野角度。”

    及川彻小声?嘀咕着?:“不要内收……标志杆……视野……”

    “高?球同样可以甩开拦网,只要掌握好使用?的时机,一样是进攻的好手段。”

    牛岛甜绘又传了几球,到位的一传,不需要考虑对手拦网和己方队员位置,牛岛甜绘每一球都传得?如同教科书般精准。

    “这?跟书上一模一样吧……”及川彻咋舌,又一次想起小飞雄。

    乌野这?地方不对劲,专出机器人二?传。

    “关于精准,这?个就?要到培养球感的环节了。”

    她刚刚传了几个球,有?种热身?完毕的感觉:“这?个等——”

    及川彻一脸严肃,像小学生回答问?题一样举起手,奥特曼发射光线的那种:“教练,我想学这?个!”

    培养球感!怎么养!

    “常规方法当?然是那几个——尝试用?身?体的各种部位去?接触排球,手指的话练习弹击,慢慢减少手指和排球的指数。”

    牛岛甜绘看他表情:“看来你都尝试过了。”

    及川彻无辜的眨眨眼。

    在他钻进牛角尖和小飞雄较劲的时候,仿佛身?体已经失去?了感知极限的能力,他用?尽了全部手段去?培养自己的球感。

    当?然,东一下西一下的训练方式并没有?让自己和排球变得?更熟悉。

    “先从身?体的其中一个部位开始。”牛岛甜绘提醒他:“比如先是手指,然后是手臂,肩膀,前胸——”

    “手指的话我相信你肯定是没问?题的,那从单手垫球开始吧。”

    牛岛甜绘埋头在笔记本上写写画画,很快便总结出一套训练方法,用?手机拍照发给?及川彻:

    “考虑到你平时的训练量,晚饭后做半个小时球感训练消消食就?行。”

    及川彻刚要笑着?应下,牛岛甜绘一眼刀飞过来:“无论是什么训练,过犹不及的道理都是通用?的,你懂我的意?思吧,及川?”

    岩泉一也适时的送给?他一个充满压力的眼神。

    及川彻老?实下来:“……我知道了。”

    今天本来没打算给?他增加身?体上的训练量,她想教给?他的是另一个能力——或许更应该称之为技巧。

    “你在托球时,眼神的重心放在哪儿?”牛岛甜绘问?道。

    及川彻想了一下:“排球上,毕竟很多时候一传都不会很稳定,优先确定排球的位置才能保证我接下来的托球稳定。”

    牛岛甜绘点点头:“但我托球时,眼睛是没有?重心的。”

    及川彻皱眉,想说这?怎么可能。

    那样精准的托球,即使一传十分?到位,也要确定排球旋转状态才能托出来吧。

    他在确认场上信息时也只是用?余光看个大概。

    “眼睛在有?重点时,余光是很难扩散开的。”牛岛甜绘作?为弓箭手,对眼睛的研究很深入。

    弓箭手需要的就?是专注于一点,这?和她在托球时追求的状态截然相反,她也花了很长时间去?适应。

    “就?像现在,你们盯着?屏幕,周围余光还能捕捉到多少?”

    及川彻和岩泉一愣住。

    牛岛甜绘看他们空荡荡的体育馆里只有?两个人,说了个体育馆地址:“去?打野球吧。”

    陌生人聚在一起的野球队,彼此之间都十分?陌生,是分?散视线训练的好办法。

    这?样的比赛需要花费更多的心思去?观察队友和对手,余光的视野范围会不自觉的扩大。

    组野队还能提高?二?传手的反应力,越是陌生越容易状况百出。

    “二?传手不止要有?个好脑子,还要有?双好眼睛。”

    牛岛甜绘做出最后总结。

    将所有?的录像都打包给?青城二?人组后,牛岛甜绘看了一眼灰崎。

    “我一直没有?按照明确的位置去?培养你的各项能力,你的扣球能力要优于拦网,垫球水平虽然一般,但只要经过长久的练□□会有?所成效。”

    牛岛甜绘打了个哈欠,懒洋洋道:“场上六个位置,除了自由人外,你都有?不错的天赋。”

    托他篮球功底的福,其实在二?传上他也表现得?可圈可点,只是总会不自觉的变成投篮的动作?,但准度是不错的。

    尤其是高?球,精准的同时抛物线也出色。

    灰崎祥吾理所当?然道:“自然是主攻手啊!”

    虽然拦网也挺爽的,拦下一球后对方尝试补救但又补救失败时的不甘简直是他最好的情绪养分?——

    不过他还是喜欢得?分?。

    拦网得?分?到底不够主动,还是扣球得?分?来得?痛快。

    牛岛甜绘点点头,这?倒是不出所料,灰崎的得?分?欲很强。

    “那么就?给?我好好磨练垫球吧。”牛岛甜绘将他推到墙前,塞给?他一个排球:“对墙垫球先来个一百次。”

    灰崎祥吾:……听听,先来个一百次,好像多轻松一样!

    他心里吐槽,人已经自动自觉的开始垫球了。

    “蹲送,注意?蹲送!”牛岛甜绘强调。

    灰崎祥吾的动作?更加标准些?。

    ——

    乌养系心最终还是没能抗住精神和良心的双重折磨,应邀成为乌野排球部的新教练。

    得?知这?件事的牛岛甜绘猛吃

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