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到和美玉一个?价,是工匠的本事。”

    乌养一系盯着?她看了许久,久到第一次技术暂停开始,才慢悠悠的收回视线。

    “看到对面?都?是高个?子,被吓破胆了吗?”

    乌养一系指着?他们?,口吐芬芳:“一群只有个?头的家伙,只要稍微动动脑子就能耍得团团转啊!”

    另一边……

    “那帮把排球当做打群架乌泱乌泱往上冲的家伙,用你们?的高度和力量轻轻松松就能打得他们?找不到北!”

    乌养/鹫匠:“高度/战术才是排球!”

    乌野众/白鸟泽众:……算了,习惯就好。

    还没?能习惯的一年级们?——例如宇内天满,陷入了沉思。

    再上场时,双方的心态都?发生了巨大的转变。

    乌野:角落里没?有防守人,打角落!

    白鸟泽:角落那里有个?防守人,打人!

    “我算是知?道?了为什么男排叫暴力美学?。”

    牛岛甜绘摸了摸自己的胳膊,虽然她的力气在部分男生中也是不逞多让的,但是在这群被精挑细选过的热血男高中,还真是有些不够看。

    双方都?爆发出了强大的——杀气。

    第二?次技术暂停,比分停在了16:15,乌野落后一分。

    “相信你们?自己的判断。”在这样激烈的比赛中,身处于赛场上的选手要比作?为旁观者的他更加清醒。

    牛岛甜绘欲言又止,脑海中不断回忆起刚刚比赛时的激烈攻防,可以说在这样的快节奏下双方都?有无数的漏洞,没?有队伍能在这个?时候补上所有空缺。

    场上6个?人都?有进攻意识固然好,但这扼杀了一部分的战术进行——当副攻手脑子里只有把每一球都?拦死的时候,软式拦网就失去了存在的意义。

    而围绕着?软式拦网所展开的战术,也因此失去了土壤。

    “甜绘你……”宇内天满注意到甜绘似乎想要说什么,但暂停时间即将结束,牛岛甜绘也只是摇摇头。

    这样的情况下,将自己的想法表达给教练才是最好的选择。

    由教练去判断队员现在最需要什么样的指导。

    “乌养教练,我们?是不是太着?急了?”在选手都?重新上场后,牛岛甜绘低声和乌养教练说出自己想法:“我们?原本很多战术都?没?法发挥出来。”

    现在这个?状态,战术使用甚至不如练习时规范合理。

    “我知?道?,”乌养教练摇摇头:“快节奏会扼杀战术,但现在是我们?被白鸟泽强行搬到了高速上,不是说停就能停的。”

    在没?有找到突破口前?,维持现状也是一种战术。

    牛岛甜绘若有所思的点点头,看向排球场。

    带着?这样一种视角来看比赛,选手的动作?顿时写满了深意。

    白鸟泽的选手不断的快攻强攻,一传到二?传的速度快到不可思议,虽然二?传质量达不到最佳,不过白鸟泽的主攻手本就是不挑球的强势得分点,无论?什么样的球都?能扣得毫不犹豫。

    乌野这一边,其?实是有在通过一传尝试调整节奏的,只是因为白鸟泽的攻势很难完成出色的一传,所以收效甚微,以至于被迫行驶在这条快车道?上,没?办法下来。

    宇内天满显然也意识到了这样不行,在参与?拦网时开始更多的追求软式拦网——对于他而言,这也是更加适合他的拦网方式。

    “这样还是不行……”牛岛甜绘托着?下巴陷入沉思。

    她原本认为多以软式拦网进行调整,为调整一传完成度打下基础,会更好的执行战术,但这时就面?临了一个?问题——想要将这样的排球处理得恰到好处,乌野只有两个?人能做到:

    自由人宗古久,和主攻手西出刚。

    这两个?三年级前?辈在接球上远比一二?年级要稳定,但根据转轮规则,再经过一次转轮后,宇内天满就要转到后排了,而轮转到二?号位的西出刚则要参与?拦网。

    转轮后六号位的藤善诚会被宗古久换下,这样一来需要进行后排进攻的宇内天满战术选择将非常有限,又没?了一个?能够打快攻的副攻手,乌野的战斗力骤降,一切为了进攻而进行的调整将成为无用功。

    再次更换发球方,乌野进行转轮。

    “还有一个?能打破僵局的点——”牛岛甜绘大脑飞速运转,眼神凉得吓人,陷入深思的大脑像是纯粹理性的分析工具:“一直被遗忘了。”

    她前?几天一直在看乌野排球部的训练,有些训练计划甚至是她参与?定制的,所以她十分清楚,还有谁没?拿出自己深藏已久的武器。

    简单直白最喜欢左路进攻的白鸟泽是不会想到的——

    小谷幸治一跃而起,额头对准空中的排球,眼神从助跑中的宇内天满身上扫过。

    然后在所有人都?猝不及防的情况下,完成了一次标准的、阴险的、毫无预兆的二?次进攻。

    白鸟泽的双人拦网慢慢从空中落下,站立。

    宇内天满自由落体,满脸茫然。

    不是他的球吗?感觉是他的球啊!

    “我们?乌野可是连自由人都?拥有进攻意识,作?为二?传的我当然也是带着?兵器了。”

    小谷幸治微微一笑,如沐春风的笑意落在白鸟泽众人眼中,就是明晃晃的挑衅:“不要只看着?我们?队里的那几个?笨蛋,也得盯着?我才行。”

    白鸟泽众:……没?个?好人样子。

    在白鸟泽,二?传手的任务就是托出适合攻手进攻的托球,至于二?次进攻这样的二?传进攻战术,虽然也会当做一种战术选择来练习,但是若是要白鸟泽的二?传手来做的话?,是不可能像乌野二?传手这样丝滑流畅的。

    这样突然没?有先兆的二?次进攻,只有可能是经过大量的专项练习才能够做到。

    乌野并不是在喊全员进攻的口号,他们?真的在认真贯彻这个?理念,将全员进攻的信念扎根进每一个?选手的心里。

    很疯狂,但是真的很酷。

    “这样,白鸟泽的防守注意力要被小谷学?长分散了。”牛岛甜绘笑弯了眼睛:“解放了被白鸟泽拦网盯住的主攻手。”

    要说白鸟泽的防守因此被搅乱是不可能的,二?次进攻只有在完全不防备时杀伤力最大,一旦对手有所准备就会变成非常容易瓦解的进攻手段。

    但是,增加一个?选项这种事,一定会消耗白鸟泽防守的注意力。

    不断给白鸟泽以防守的压力,不断增加更多的选项——

    就会出现失误。

    “乌野连续得分!比分扳平!”

    此刻,两只队伍以23:23的比分重新回到同一起跑线。

    “接下来比赛才刚刚开始。”乌养一系盯着?场内,眼神明亮锐利,如同捕猎中的猛禽:“让我看看那个?臭老头真正的底牌是谁吧。”

    牛岛甜绘听他如此说,扭头看向白鸟泽。

    她看过白鸟泽往年的很多场比赛,战术粗糙得仿佛选手从来没?在一个?排球场上练习过,每个?人各自为战各打各的,全靠过硬的个?人实力拿下一场又一场的比赛。

    不知?道?为什么,她突然想起在自己手机里躺列的二?传手及川彻,或许只有那个?少年才能将这样的队伍整合起来,再送往

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