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星座小说网www.xingzuoxs.com提供的《你好，神秘法医[福尔摩斯]》60-70(第10/24页)
不定某次主题就与「星空」相关。 ”
麦考夫：“X也许在现场，也许是他阅读了篝火晚会相关的作品集，选定了阿布三人作为祭品。”
向神明献祭，必是有所求。
X搞了一套复杂的献祭仪式，已经杀了五个人，他谋求的又会是什么？
莫伦：“五位死者的共性是星空有关。除此之外，他们的差异性很大。谋杀现场的星座象征物，也是代表了五位种不同的个人才能。”
老水手拜尔精通航海，迈耶研究天文学，阿布精通乐，大卫擅长雕塑，罗恩钻研绘画。
莫伦：“有没有一种可能，X希望同时拥有这些被害人的特长技能？”
“可能性很高。”
麦考夫又加以补充：“但我觉得X是在为另一个人做准备。X自身的学习能力不弱，他在迈耶的死亡现场制造鲁米诺发光反应，足见他擅于及时获取前沿科学知识且学以致用。”
X又是为了谁在搜罗各种技能？
那个人与「PI」标示有关吗？
莫伦只能猜测：“是X的孩子？X曾经以天主教神父的身份出没，但这个职位并不允许结婚生子。”
麦考夫：“我也无法断定X的具体打算，但可以大胆推测这场祭祀尚未结束。现在已有五个人被杀，热气球却搭载了三只牛头与三只羊头。X应该还会再杀一个人，那是他本轮谋杀的最后一个目标对象。”
是本轮谋杀的最后一位，却不是停止杀戮前的最后一位。
X对星星许愿，愿望被达成的可能性有多高？
这次无法达成心愿的话，他是会就此放弃，还是更改献祭模式？
X已经连杀五个人，主动放弃的可能性太低。
反之，他选择沉寂一段时间，从本轮谋杀里吸取经验教训后会再次动手。那时，他的杀人手法越来越纯熟，就更难被追捕。
换句话说，一旦无法在X完成本轮谋杀前抓到他，想要再抓到他就困难了。
第六个被害者会是谁？
X挑选受害者时，还遵从别的规律吗？
莫伦脑内闪过一道灵光，看向麦考夫：
“您刚才说得很对，X的确善于及时获取前沿科技知识。他不仅学习了鲁米诺发光实验，也吸收了那天与我同场登台的另一种新技能——QWERT键盘打字法。”
麦考夫秒懂，五位死者的被害顺序，是根据这种新式字母键位而排序的。
象限仪座（Quadrans Muralis）、望远镜座（Telescopium）、绘架座（Pictor）、玉夫座（Scuptoris）与天琴座（Lyra），是被害人拜尔、迈耶、罗恩、大卫与阿布分别对应的星座。
取星座首字母「Q、T、P、S、L」，去对照QWERT键盘的字母分布。
键盘共有三行字母，从上到下排序。
第一行，从左到右能找出“Q，T，P”三个字母，且P第一行最后一个字母。
中间一行，从左到右能找出“S，L”两个字母，且L是中间行最后一个字母。
现在，需要定位第六个受害人。
其对应星座的首字母，最可能是键盘第三行的最后一个字母——「M」。
“综合各类星图，以字母M开头的星座，包括：电机座、船桅座、山案座、显微镜座、麒麟座、迈纳洛斯山座、苍蝇座与北蝇座。”
麦考夫报出了这一串星座名称，问：“以X之前的杀人模式，一个星座对应一种技能。如果是您的话，最后一次献祭，想选择哪种技能呢？”
电机座，是1801年《波德星图》中描述的星座。
它代表了电学实验中的静电发生器，那是一种当时前沿的机械发明。
在18、19世纪，天文学家绘制星图的不少灵感来源与科学仪器相关，比如显微镜座也是这样被设立的。
莫伦思索着这串M首字母开头的星座分别能衍生出哪些技能。
如果选择电机座、显微镜座，能够解释为X希望获得科学实验的能力，但选择麒麟座也能解释为获得奇幻神兽的能力。
最后一次选择，左挑右选，该择定哪一种能力最好呢？
又要以M开头？
是了，M开头！
莫伦联想到一种可能性，目光灼灼地看向麦考夫。
“既然是最后一次选择，我为什么不能贪心地选择全都要。它刚好，也在选项范围内。”
它是什么？
山风微凉，草地潮湿。
星空沉默，四目相对。
麦考夫在莫伦的眼波流转中找到了答案。
他听清心底的回答，海勒小姐的双眸迷人得似盛满浩瀚银河。
——银河（Milky Way），首字母M开头。它涵盖了众多星座，满足了贪婪的全都要选项。
第65章 Chapter65
Chapter65
X的前五次谋杀, 每次通过留下一个星座象征物的方式，向星星许愿换取对应被害人的特长技能。
现在推测X即将进行的最后一次谋杀，由于企图换取的内容太多，他会使用代表「银河」的象征物。
因为银河囊括了众多星座, 那就意味着X能一次性换取很多特长技能——比如他希望博古又通今, 又能搞研究又能赚钱, 又有艺术细胞又是社交高手。
这就产生了一个问题。
X去哪里找一位可以被献祭的全知全能型人才？而且他凭什么敢保证能成功献祭对方？
麦考夫提出猜测：“找到一个全才且把人成功献祭的难度太高，但能换一个思路。不如去找一种特殊技能，只要学了它就保证培养出全才。”
莫伦听明白了：“授人以鱼，不如授人以渔。假设能掌握一种学什么都立刻学会的技能, 成为全知全能也就指日可待。”
话虽如此，但去哪找这样逆天的学习方法？
莫伦：“学习方法确实重要, 但想凭某一个方法去掌握所有领域的本领，就有些滑稽了。
在某些领域, 1%的天赋甚至比99%的后天努力更重要。X要怎么解决缺乏天赋带来的困境？他无法达成逻辑自洽。”
X想要获得的最后一项能力，怎么看都像是获得一种超自然异能。
麦考夫却说：“人类的智慧被认为与大脑相关。如果可以100%地开发脑域呢？或换个说法, 如果全面提升大脑潜在机能呢？”
“啊？”
莫伦觉得自己的头顶能具象化出了一个大大的问号。
现在是在讨论19世纪的科学吧？
据她所知，1873年对大脑的研究还很初级, 尚未有神经元学说，谈什么开发脑域？
就算是两百多年后, 科学家也不敢说完全了解人类的大脑，更不谈通过改造某个人大脑去彻底改造某个人的智力。
莫伦很快意识到了她与凶手X的思维模式截然不同。
她认为荒诞的方法, 被凶手判断为有效, 比如对星星的献祭式许愿。
莫伦蓦地想到那批备受追捧的颅相师。
她不确定地问：“颅相学能帮人炒股, 该不会还能帮人长脑子吧？”
“恭喜您, 答对了。”
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